Personas con discapacidad y soledad
| Autor: | Villaescusa Peral, Maria, Yurrebaso Atutxa, Garazi |
|---|---|
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2021 |
| DOI: | 10.34810/educaciosocialn80id392650 |
| Popis: | La transición a la vida adulta es uno de los procesos más complejos a los que se enfrentan las personas con discapacidad intelectual. Todo proceso de tránsito supone un momento crítico en el que los recursos y servicios cobran especial relevancia, más aún, cuando en la actualidad estos procesos se caracterizan por ser itinerarios individualizados. En el caso de las personas con discapacidad intelectual los apoyos formales y naturales tienen un papel fundamental, unido a las necesidades de apoyo tanto de las personas como de sus familias. Se conoce que el desajuste o falta en estos apoyos puede tener grandes consecuencias en su futuro, así como la falta de acompañamiento durante el proceso. Entre estas consecuencias está la pérdida de redes y posibilidades de participación, y también, en consecuencia, el aumento del sentimiento de soledad. Por ello, el objetivo principal del siguiente texto es identificar y analizar los principales factores que influyen en estos procesos de transición a la vida adulta, prestando especial atención a los procesos de acompañamiento, las opciones de participación y redes de apoyo, y poder así diseñar itinerarios ajustados. Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa, Núm. 80 (2022): L’acció socioeducativa davant el repte de la soledat dels joves |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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