Alfabetización digital en docentes de Educación Superior: construcción y prueba empírica de un instrumento de evaluación. Digital literacy in Higher Education professors: construction and empirical test of an assessment instrument

Autor:	Adriana Rangel Baca, Eduardo Peñalosa Castro
Rok vydání:	2013
Předmět:	Computer Networks and Communications Computer Science Applications Education Information Systems
Zdroj:	Pixel-Bit Revista de Medios y Educación. :9-23
ISSN:	2171-7966 1133-8482
DOI:	10.12795/pixelbit.2013.i43.01
Popis:	ESe presentan los resultados de Alfabetizacion digital (AD) en profesores universitarios. Para esto, se construyo un instrumento con base en un perfil de competencias organizado en torno a tres dimensiones: tecnologica, informacional y pedagogica. Los resultados muestran que los profesores perciben tener un nivel medio de AD, que se relaciona con la antiguedad y el tiempo que llevan usando las TIC en su practica docente. Asimismo, se identifican diferencias en el nivel de AD alcanzado entre divisiones academicas, y que el nivel de competencia tecnologico e informacional es alto, mientras que la competencia pedagogica se ubica en niveles inferiores.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::970fed33dd6a012ca0e27391439ea77d https://doi.org/10.12795/pixelbit.2013.i43.01 Zobrazit plný text záznamu