The practice of phenomenology in educational research

Autor:	Steven Stolz
Rok vydání:	2022
Předmět:	History and Philosophy of Science Education
Zdroj:	Educational Philosophy and Theory. 55:822-834
ISSN:	1469-5812 0013-1857
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::96b129e0e90aa711ae49c62909364083 https://doi.org/10.1080/00131857.2022.2138745 Zobrazit plný text záznamu