Autor:	Martin Horejsi, Eric Brunsell
Rok vydání:	2013
Zdroj:	The Science Teacher.
ISSN:	0036-8555
DOI:	10.2505/4/tst13_080_08_8
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::96ac606a9712dedeb412ed139be76433 https://doi.org/10.2505/4/tst13_080_08_8 Zobrazit plný text záznamu