Immersive virtual field trips and elementary students’ perceptions

Autor:	Insook Han
Rok vydání:	2020
Předmět:	Computer science Learner engagement Perception media_common.quotation_subject Mathematics education TRIPS architecture Virtual field Education media_common
Zdroj:	British Journal of Educational Technology. 52:179-195
ISSN:	1467-8535 0007-1013
DOI:	10.1111/bjet.12946
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::968f5b1c9e814664a3d0f8eb9dea0c4f https://doi.org/10.1111/bjet.12946 Zobrazit plný text záznamu Plný text