Demandas cognitivas en tareas enviadas a preescolares durante la cuarentena por covid-19

Autor:	Pablo César Ojeda Lopeda, Yamileth Bejarano Valencia, Brehinert Alfredo Martínez Mora, Carlos Alberto Casiano Inga
Rok vydání:	2022
Předmět:	General Engineering General Earth and Planetary Sciences General Environmental Science
Zdroj:	Actualidades Pedagógicas. 1:3-4
ISSN:	2389-8755 0120-1700
DOI:	10.19052/ap.vol1.iss78.2
Popis:	Se realizó un análisis cognitivo de tareas de los dominios de lectura, escritura y matemáticas, enviadas a niños de transición durante la cuarentena por covid-19. La muestra estuvo compuesta por 56 tareas. Fueron creados criterios para identificar las demandas cognitivas en cada dominio. Los resultados evidencian que en las tareas generalmente hicieron demandas cognitivas básicas, como recordar y memorizar. Se discute alrededor de la brecha que existe entre los planteamientos realizados por la literatura alrededor del aprendizaje y habilidades cognitivas de los niños, que los ubican como sujetos activos e investigadores, y la manera como las tareas enviadas los posicionan como reproductores/copiadores de información. Se propone que los psicólogos educativos trabajen junto con los docentes para diseñar tareas que aprovechen las habilidades cognitivas de los preescolares.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::963d2792356fb581fdded53e9870d918 https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss78.2 Zobrazit plný text záznamu