Mastery Goals and Intrinsic Motivation in Instrumental Ensembles

Autor:	Olivia Gail Tucker
Rok vydání:	2020
Předmět:	Interpersonal relationship Goal orientation Teaching method ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION Mathematics education Intrinsic motivation Mastery learning Personal autonomy Music education Research findings Psychology
Zdroj:	Music Educators Journal. 106:30-35
ISSN:	1945-0087 0027-4321
DOI:	10.1177/0027432120901767
Popis:	How do we motivate students to practice and persist when facing challenges inherent in learning to play an instrument? In this article, I synthesize research findings into strategies to encourage students’ mastery goal orientations and intrinsic motivation. Educators can use these strategies in the classroom or as inspiration to create innovative ways of supporting student motivation in instrumental music.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::962f373c492d4caa15c95ca03e005be8 https://doi.org/10.1177/0027432120901767 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.