Metropolitan Grigory (Chukov) and recreation of spiritual schools in Leningrad in 1944 - 1946
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: |
Учебный комитет при Священном Синоде
Совет по делам Русской православной церкви при Совете Министров СССР Moscow Патриархия Leningrad spiritual academy and seminary митрополит Григорий (Чуков) archpriest И. Богоявленский Московская Патриархия Advice in matters of the Russian orthodoxy church at Council of Ministers of the USSR Ленинградские духовная академия и семинария Educational committee at Sacred Synod протоиерей И. Богоявленский metropolitan Grigory (Chukov) |
| DOI: | 10.18721/jhss.8102 |
| Popis: | В статье проанализирован процесс воссоздания Ленинградских духовной академии и семинарии в 1944 – 1946 гг., в котором огромная заслуга принадлежит митрополиту Ленинградского и Новгородскому Григорию (Чукову). Во многом благодаря его усилиям удалось не только возродить духовную школу в городе на Неве, но и сделать ее одной из ведущих в православном мире. Особое внимание уделено освещению основных задач, которые приходилось решать митрополиту Григорию и руководству академии - кадрового вопроса, связанного, прежде всего, с набором преподавательского состава, налаживания учебного процесса, в том числе разработку принципиально новых учебных программ, выполнения необходимых ремонтно-восстановительных работ в полуразрушенной половине здания духовной семинарии, а также развития богословской науки. In the article the process of recreation is traced Leningrad to the spiritual academy and seminary in 1944 - 1946, in that an enormous merit belongs to the metropolitan of Leningrad and Novgorod Grigory (Chukov). In a great deal due to his efforts it was succeeded not only to revive spiritual school in city on Neva but also do her one of anchorwomen in the Orthodox world. The special attention is spared to illumination of basic tasks that had to be decided to the metropolitan to Grigory and guidance of academy - skilled question constrained, foremost, with the set of teaching staff, adjusting of educational process, including fundamentally new educational program development, implementation of necessary repair-restoration works in the tumbledown half of building of theological seminary, and also development of theological science |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|