Using of mobile apps in teaching secondary school students a foreign language

Jazyk: ruština
Rok vydání: 2022
Předmět:
DOI: 10.18720/spbpu/3/2022/vr/vr22-3751
Popis: Данная работа посвящена теме Ð¸ÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸ÑÂ Ð¼Ð¾Ð±Ð¸Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ñ Â Ð¿Ñ€Ð¸Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ð¹ при обучении ÑÑ‚ÑƒÐ´ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð²Â ÑÑ€ÐµÐ´Ð½Ð¸Ñ ÑƒÑ‡ÐµÐ±Ð½Ñ‹Ñ Â Ð·Ð°Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ð¹Â Ð¸Ð½Ð¾ÑÑ‚Ñ€Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð¼ÑƒÂ ÑÐ·Ñ‹ÐºÑƒ. Выявляются основные Ð¿Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð´Ñ‹ к использованию Ð¼Ð¾Ð±Ð¸Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ð¹ в преподавании иностранного языка, описываются понятие и виды Ð¼Ð¾Ð±Ð¸Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ð¹, Ñ Ð°Ñ€Ð°ÐºÑ‚ÐµÑ€Ð¸Ð·ÑƒÑŽÑ‚ÑÑ педагогические условия Ð¸Ñ Ð¸ÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸ÑÂ Ð¿Ñ€Ð¸ обучении иностранному языку. Проведено опытно-экспериментальное исследование использования Ð¼Ð¾Ð±Ð¸Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ð¹ при обучении студентов ÑÑ€ÐµÐ´Ð½Ð¸Ñ ÑƒÑ‡ÐµÐ±Ð½Ñ‹Ñ Ð·Ð°Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ð¹ иностранному языку, по результатам которого Ñ Ð°Ñ€Ð°ÐºÑ‚ÐµÑ€Ð¸Ð·ÑƒÑŽÑ‚ÑÑÂ Ð´Ð¸Ð°Ð³Ð½Ð¾ÑÑ‚Ð¸ÐºÐ°Â Ð¸ динамика сформированности знаний, умений, навыков по английскому языку у студентов, а также опыт Ð¸ÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸ÑÂ Ð¼Ð¾Ð±Ð¸Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ð¹ при обучении.
This paper presents the use of mobileapps when teaching secondary school students a foreign language. The main approaches to the use of mobile applications in teaching a foreign language are identified, the concept and types of mobile applications are described, the pedagogical conditions of their use in teaching a foreign language are characterized. An experimental study of the use of mobile applications in teaching secondary school students a foreign language was conducted, the results of which characterize the diagnosis and dynamics of the formation of knowledge, skills, and skills in English among students, as well as the experience of using mobile applications in teaching.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: