Edmond Halley and Apollonius: second-order historical knowledge in mathematics education

Autor:	Michael N. Fried
Rok vydání:	2022
Předmět:	General Mathematics Education
Zdroj:	ZDM – Mathematics Education. 54:1435-1447
ISSN:	1863-9704 1863-9690
DOI:	10.1007/s11858-022-01391-1
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::95b0e82d93e8e0a3ba5866f5caf077cc https://doi.org/10.1007/s11858-022-01391-1 Zobrazit plný text záznamu Full text from SpringerLink