Дидактический потенциал вебхостинга для развития рецептивных навыков и умений у старшеклассников: социолингвистический подход
| Rok vydání: | 2022 |
|---|---|
| Předmět: |
Cultural Studies
Economics and Econometrics Linguistics and Language Literature and Literary Theory Social Psychology General Arts and Humanities General Chemical Engineering General Social Sciences Experimental and Cognitive Psychology General Chemistry Language and Linguistics Psychiatry and Mental health Clinical Psychology Developmental and Educational Psychology General Psychology |
| Zdroj: | ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ. 87:8-11 |
| DOI: | 10.18411/trnio-07-2022-210 |
| Popis: | В данной статье рассматривается дидактический потенциал вебхостингов, подходящих для развития рецептивных навыков и умений на английском языке у обучающихся старших классов средней школы, выявленных путѐм методического анализа. В работе представлен анализ требований образовательных документов к развитию рецептивных навыков и умений, проанализированы имеющиеся определения и составлена номенклатура данных навыков и умений. Автор исследует необходимость и возможность интеграции вебхостинга для развития требуемых навыков и умений, определяет критерии отбора подходящих материалов среди отобранных источников, анализирует ряд вебхостингов, называет полностью подходящие для развития заявленных навыков и умений с учетом социолингвистического подхода. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|