History as a Source of Mathematical Narrative in Developing Students’ Interpretations of Mathematics

Autor:	Po-Hung Liu
Rok vydání:	2022
Zdroj:	Annals of the Canadian Society for History and Philosophy of Mathematics/ Société canadienne d’histoire et de philosophie des mathématiques ISBN: 9783030952006
DOI:	10.1007/978-3-030-95201-3_10
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::93f962395a55df6bc90b511381e420f8 https://doi.org/10.1007/978-3-030-95201-3_10 Zobrazit plný text záznamu