Argument in Schools: the value of a generic approach

Autor:	Richard Andrews
Rok vydání:	1993
Předmět:	Argument Calculus Value (mathematics) Education Mathematics
Zdroj:	Cambridge Journal of Education. 23:277-285
ISSN:	1469-3577 0305-764X
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::93cdda2dbf6f5adaf58dade53974c480 https://doi.org/10.1080/0305764930230306 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.