ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
| Rok vydání: | 2023 |
|---|---|
| Předmět: | |
| DOI: | 10.24412/2500-1000-2023-2-1-153-158 |
| Popis: | В статье представлены результаты теоретического анализа, целью которого стало установление и формулирование педагогических условий повышения эффективности процесса формирования экологической грамотности детей младшего школьного возраста. Обращение к научно-информационному материалу, представленному в исследовательских трудах отечественных и зарубежных авторов, анализ и обобщение результатов его осмысления, в совокупности позволили сформулировать концептуальные принципы формирования педагогических условий в рамках образовательной деятельности начальной школы, что имеет практическое применение, так как может быть использовано для организации эколого-просветительских занятий для детей младшего школьного возраста. The article presents the results of a theoretical analysis, the purpose of which was to establish and formulate pedagogical conditions for improving the effectiveness of the process of forming environmental literacy of primary school children. The appeal to the scientific and informational material presented in the research works of domestic and foreign authors, the analysis and generalization of the results of its comprehension, together made it possible to formulate the conceptual principles of the formation of pedagogical conditions within the educational activities of primary schools, which has practical application, since it can be used to organize environmental education classes for primary school children. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|