A MODEL TO INTEGRATE ISLAMIC PERSPECTIVE INTO STANDARD SCHOOL TEXTBOOKS

Autor:	Mohd Abdul Alam, Dawood A. Al-Hidabi, Ismail B. S. Ahmad
Rok vydání:	2020
Předmět:	Perspective (graphical) Islam Sociology Epistemology
Zdroj:	International Journal of Arts and Humanities. 4:173-194
ISSN:	2581-3102
DOI:	10.46609/ijah.2020.v04i07.001
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::92c0b2bace5177dce67b98e6b35445eb https://doi.org/10.46609/ijah.2020.v04i07.001 Zobrazit plný text záznamu