The effectiveness of computerized cognitive training on working memory in a school setting

Autor:	Eugene H. Wong, Kevin P. Rosales, Grahamm M. Wiest, Dudley J. Wiest, Jennifer M. Bacon
Rok vydání:	2020
Předmět:	Auditory perception Arts and Humanities (miscellaneous) Working memory Teaching method Developmental and Educational Psychology Cognitive development Short-term memory Computer-Assisted Instruction Experimental and Cognitive Psychology Cognition Psychology Cognitive training Cognitive psychology
Zdroj:	Applied Cognitive Psychology. 34:465-471
ISSN:	1099-0720 0888-4080
DOI:	10.1002/acp.3634
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9238c04d346d8b9c073947cc5303da6e https://doi.org/10.1002/acp.3634 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.