Autor:	Yoshinori Oyama
Rok vydání:	2017
Předmět:	Pedagogy Psychology Research findings
Zdroj:	Promoting Spontaneous Use of Learning and Reasoning Strategies ISBN: 9781315564029
DOI:	10.4324/9781315564029-3
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::91b093d9e9406e6847d12b45d6ad2723 https://doi.org/10.4324/9781315564029-3 Zobrazit plný text záznamu