Активні методи групового навчання: діалогічний підхід
| Rok vydání: | 2012 |
|---|---|
| Předmět: | |
| Zdroj: | Educational Dimension. 35:188-197 |
| ISSN: | 2708-4612 2708-4604 |
| DOI: | 10.31812/educdim.v35i0.3533 |
| Popis: | У статті здійснено діалогічний підхід до аналізу принципів і закономірностей активних форм і методів групового навчання. Ураховуючи методологічні уявлення про природу діалогу, запропоновано теоретичну схему аналізу діалогічних явищ і процесів у сфері активного групового навчання і колективної навчальної діяльності. Ключові слова: діалог, принципи і механізми діалогу, групове навчання, активні методи навчання. In the article the dialogic approach is carried out to the analysis of principles and laws of active forms and methods of the group learning. Coming from the methodological pictures of nature of dialog, the theoretical chart of analysis of the dialogic phenomena and processes is offered in the field of the active group learning and collective educational activity. Key words: dialogue, principles and mechanisms of dialogue, group learning, active methods of learning. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|