| Popis: |
В статье уделяется внимание трем вопросам: развитие навыков проектирования студентов Технологического профиля обучения; развитие эстетической культуры студентов Технологического профиля обучения; формирование исследовательской компетенции студентов профессионально-педагогических направлений.По первому вопросу изучен процесс развития навыков проектирования, где выделены такие определения, как «макетирование», «проектирование», «навык».При изучении второго вопроса проанализирован процесс развития эстетической культуры при обучении художественным дисциплинам, где обозначается определение понятия «развитие эстетической культуры студентов Вуза».Рассматривая третий вопрос подробно проанализирован процесс формирования исследовательской компетенции студентов профессионально-педагогических направлений. |
