| Popis: |
Майбутня школа має забезпечити учнів не тільки знаннями, але й сформувати у них уміння цими знаннями користуватись. На жаль, більшість випускників нинішньої школи відповідними компетенціями не володіють. Знання – здебільшого вкрай затеоретизовані та застарілі, переобтяжені другорядним матеріалом – переповнюють духовний світ особистості. Користування ними в реальному життєвому просторі є справою практично неможливою. Між тим, реально- практичне знання залишається поза навчальним процесом. Дотичність до нього учень час від часу отримує хіба що через Інтернет. І як результат – світогляд молодої людини втрачає свою обґрунтованість, системність, цілісність. Він стає фрагментарним і багато в чому ілюзійним. Формування цілісного, дійсно наукового й ефективного світогляду має базуватись на пріоритетах впровадження компетентісного підходу, модернізації змісту освіти та навчальних технологій. |
