Autor:	Iqra Aswad, Ainun Fatimah, Kurniaty Kurniaty
Rok vydání:	2022
Zdroj:	Advances in Social Science, Education and Humanities Research.
ISSN:	2352-5398
DOI:	10.2991/assehr.k.220408.103
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8ff962aa57928a2a061094cfeebd6914 https://doi.org/10.2991/assehr.k.220408.103 Zobrazit plný text záznamu