Análise das monitorias de Cálculo e de Física: um estudo de caso em cursos de Engenharia

Autor:	Caren Rejane de Freitas Fontella, Jeronimo Becker Flores, Valderez Marina do Rosário Lima
Rok vydání:	2017
Předmět:	Scholarship Future studies Higher education business.industry Reading (process) media_common.quotation_subject Pedagogy General Medicine Art business Humanities Theme (narrative) media_common
Zdroj:	Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 34:47
ISSN:	2175-7941 1677-2334
DOI:	10.5007/2175-7941.2017v34n1p47
Popis:	http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2017v34n1p47Neste artigo analisamos as monitorias de Cálculo e de Física desenvolvidas por uma Instituição de Ensino Superior (IES). A pesquisa tem uma abordagem qualitativa do tipo estudo de caso. Partimos da leitura analítica de uma base teórica pertinente ao tema e, na sequência, realizamos entrevistas com os professores responsáveis pelas monitorias. O material foi analisado à luz da Análise Textual Discursiva (ATD). Como principais resultados indicamos que, apesar dos pontos comuns, não existe um trabalho integrado entre as disciplinas de Cálculo e de Física. Além disso, apontamos a necessidade de um trabalho pedagógico conciliado entre professores, bolsistas e estudantes. Também consideramos a necessidade de estudos futuros que reforcem e ampliem as discussões aqui desenvolvidas.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8e38809b4f8e6708d6e849fc0f0420a9 https://doi.org/10.5007/2175-7941.2017v34n1p47 Zobrazit plný text záznamu