A case study of R in public affairs education: Effective use in hybrid and asynchronous online statistics courses

Autor: Daniel S. Scheller
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Journal of Public Affairs Education. 28:302-323
ISSN: 2328-9643
1523-6803
DOI: 10.1080/15236803.2022.2063045
Databáze: OpenAIRE