ESTRUTURA DE PLANEJAMENTOS DE AULA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DE PROPOSTAS DIDÁTICAS SOBRE O SISTEMA CIRCULATÓRIO
| Autor: | Lenira Maria Nunes Sepel, Thanara Muraro de Christo |
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| Rok vydání: | 2021 |
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| Zdroj: | Revista Contexto & Educação. 36:112-130 |
| ISSN: | 2179-1309 0102-8758 |
| Popis: | Esta pesquisa investiga e analisa a estrutura e recursos de planos de aula sobre sistema circulatório, disponíveis no Portal do Professor – Ministério da Educação. Foram coletados no Portal todos os planos de aula que citavam o sistema circulatório (141 planos), e selecionados apenas os que e desenvolviam o conteúdo (15 planos) para a análise da problematização, recursos didáticos e avaliação. A análise e discussão da estrutura dos planos foi alicerçada em duas propostas de metodologia de organização, denominadas: Três Momentos Pedagógicos e Modelo Instrucional BSCS 5E. Os resultados indicam que: a problematização predomina como atividades e questionamentos sobre conhecimentos prévios na introdução da unidade ou assunto; os recursos de Tecnologias Digitais e Informação e Comunicação são frequentes, especialmente os vídeos; o processo avaliativo é pouco enfatizado e sem detalhamento ou indicado ao final sob forma de lista de questões. Os planos utilizam alguns elementos das metodologias analisadas, mas são organizações próprias decorrentes da prática docente. Identificar e compreender o que é valorizado pelos professores na construção do plano de aula cria possibilidades para ampliar as discussões e a aplicação de propostas que contribuem para as práticas docentes com reflexos no processo de ensino e aprendizagem. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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