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Introduction Parmi les juristes francais, nombreux sont ceux qui admirent les methodes d’enseignement transsytemiques du droit1 et envient leurs collegues canadiens, dont certains ont pu apprendre le droit grâce a une telle methode. Se pose alors la question de savoir si ce type de formation pourrait etre transpose en France ou s’il n’existerait pas des biais permettant de s’en inspirer. La proposition que nous souhaiterions faire dans cet article est la suivante : le droit de la Convention europeenne des droits de l’Homme pourrait constituer le point de depart d’un enseignement transsytemique du droit. Il se rapproche en effet du droit canadien dans la mesure ou, a l’instar de ce dernier, il utilise deux langues officielles, a savoir l’anglais et le francais, et ou, comme lui, il s’inspire des diverses traditions juridiques des Etats membres du Conseil de l’Europe, c’est-a-dire la Common Law et la tradition civiliste. On percoit immediatement que ce bilinguisme et ce bijuridisme se pretent indeniablement a une approche transsystemique2. Nous aimerions plus precisement demontrer que les notions autonomes auxquelles recourt le droit europeen des droits de l’Homme sont, en quelque sorte, de nouveaux topoi qui redessinent une cartographie juridique europeenne, contribuent a synthetiser les cultures juridiques et, ce faisant, assurent une sorte de mediation linguistique entre les differentes traditions. La Convention europeenne des droits de l’Homme est un texte plutot court meme |
