The Effect of Story Map Strategy Instruction Using Visual Cues on Reading Comprehension of Students with Mild Intellectual Disabilities
| Autor: | Ae-Hwa Kim, Jeong-Min Lee |
|---|---|
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | The Journal of Thinking Development. 16:137-159 |
| ISSN: | 1738-7647 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|