Educação e Ecologia Profunda: reflexões sobre os potenciais pedagógicos da horta escolar
| Autor: | Jaime Martinez, Claudia Petry, Janine Fleith de Medeiros, Ivan Penteado Dourado, Aline Schú |
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| Rok vydání: | 2021 |
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| Zdroj: | Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). 16:79-100 |
| ISSN: | 1981-1764 1980-0118 |
| DOI: | 10.34024/revbea.2021.v16.10912 |
| Popis: | O cultivo da terra pode proporcionar a sensibilização ambiental, o reconhecimento do valor intrínseco da natureza e promover a percepção de que a humanidade é parte da “teia da vida”. Nesse sentido, este estudo, de caráter bibliográfico narrativo, tem como objetivo abordar a horta escolar como ferramenta pedagógica dentro do paradigma da ecologia profunda. A partir da pesquisa realizada sobre o tema, os achados literários encontrados somam um total de 75 artigos publicados, dentre os quais, 63 abordam a horta escolar sob uma perspectiva reducionista e produtivista e somente 12 estudos a relacionam a aspectos mais abrangentes, direcionados à ecologia profunda. São poucas as investigações que mencionam a horta escolar como instrumento metodológico educativo dentro da perspectiva salientada por este estudo. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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