The Effectiveness of the Flipped Learning using the Smart Device

Autor:	Suk-Jin Do, Su-Young Pi
Rok vydání:	2017
Předmět:	030506 rehabilitation 03 medical and health sciences Computer architecture law Computer science 05 social sciences Smart device Flipped learning Electronic engineering 050301 education 0305 other medical science 0503 education law.invention
Zdroj:	Journal of Digital Convergence. 15:65-71
ISSN:	1738-1916
DOI:	10.14400/jdc.2017.15.4.65
Popis:	과학 기술의 발달과 더불어 학습자들에게 맞는 맞춘 교수 방법을 찾기 위한 연구를 부단히 노력해 오고 있다. 그러한 교수법 중의 하나로써 많은 연구자들은 플립드 러닝 방식을 제시하고 있다. 이 논문의 목적은 플립드 러닝방식이 i) 전통적 교육방식 수업에 비해 학업 성취도 면에서 유용한지 ii) 학생들의 영어성적에 상관없이 모든 영어레벨의 학생에게 적용되어 질수 있는지 iii) 학습자들의 학습에 대한 동기유발을 일으키는데 도움이 되는 교수법인지를 알아보고자 한다. 학업성취에 있어서 플립드 러닝 수업을 받은 학생 그룹 중 가장 성적이 좋은 그룹 학생들은 학업에 있어 많은 향상을 보인 반면 학업 성적이 가장 낮은 그룹 학생들은 오히려 성적이 낮아지는 결과로 나타났다. 플립드 러닝 교수법으로 수업을 진행 할 시에는 학습자들의 수준에 따른 콘텐츠를 교수자가 개발해야한다고 본다. 학습자들의 수준에 맞는 맞춤형 콘테츠 개발 이 학습자들의 학습 성취도를 높일 것으로 본다.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8bc529a30bc9e89357b8c45673eba816 https://doi.org/10.14400/jdc.2017.15.4.65 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF