It's better to ask than to tell: Adults learn best when they're involved in the process

Autor:	Chris Altizer
Rok vydání:	1993
Předmět:	Adult education Process (engineering) Ask price Pedagogy Psychology
Zdroj:	Performance + Instruction. 32:25-29
ISSN:	0884-1985
DOI:	10.1002/pfi.4170320109
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8b17c9b8bc270240cd064fb50e649199 https://doi.org/10.1002/pfi.4170320109 Zobrazit plný text záznamu Plný text