Investigating inclusive education in primary schools in Ghana: what inclusive cultures, environment, and practices support implementation?

Autor:	ISAAC OPOKU-NKOOM, Francis R. Ackah-Jnr
Rok vydání:	2023
Předmět:	Education
Zdroj:	Support for Learning. 38:17-36
ISSN:	1467-9604 0268-2141
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8b0bfc26062c5c58d05325f8287deb6a https://doi.org/10.1111/1467-9604.12435 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.