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Objetivo: Analisar como o estímulo e o vínculo familiar influenciam no desenvolvimento de crianças com Síndrome de Down. Revisão bibliográfica: O desenvolvimento de indivíduos portadores da síndrome sofre influência de acordo com a qualidade do cuidado, educação e experiência que lhe são oferecidos. Assim, esses serão motivados pelos recursos que estão disponíveis e pelas atitudes das pessoas com as quais convivem. Através da brincadeira a criança desenvolve suas capacidades motoras, verbal e cognitivas. Ou seja, ela é uma forma de assimilação funcional e repetitiva que desenvolve hábitos e esquemas sensório-motores. Além disso, torna-se necessário a orientação da família, para que esses estejam mais envolvidos e seguros no processo do desenvolvimento da criança, e possam planejar métodos criativos, lúdico para que em casa iniciem a estimulação precoce. Quando esta intervenção precoce se focaliza no binômio is-criança, os efeitos são mais favoráveis, garantindo a continuidade do tratamento em casa. Considerações finais: Com isso, o estímulo precoce e adequado além de um ambiente familiar favorável pode contribuir para esse desenvolvimento. |
