| Popis: |
Bilgi ve iletisim teknolojilerinin gelistigi son yillarda gecmistekinden daha fazla bilgi uretilirken yasanan bu gelismeler bireylerin hayat tarzlarini, bilgiyi elde etmekteki ihtiyac durumlarini ve dusuncelerini degistirmektedir. Teknolojinin gelisimine paralel olarak ortaya cikan degisimler sonunda kuresellesmeden en cok egitim kurumlari etkilenmektedir. Her an bireylerin yaninda olan teknolojik aletler, kurum ve bireylerin gelisim yolunda etkin ve uretken bir yapiya sahip olmalari icin e-ogrenme araclarinin kullanimini da artirmaktadir. Bu calismada, Turkiye’de bir yuksekogretim kurumunda teknoloji ile donusumun uzaktan egitim tabanli olarak nasil uygulanabilecegi arastirilmistir. Bu baglamda uzaktan egitime gecis ve degisim yonetimi sureci, surecin kuruma, yoneticilerine, ogretim elemanlarina etkileri, elde edilen verilerin Turkiye’de yuksekogretimde yer alan baska kurumlarda da kullanilabilecek bir surec modeli olup olmadiginin tartisilmasi amaclanmistir. Elde edilen sonuclara gore teknoloji ile donusumde kilit role sahip olan okul yoneticilerinin yaklasimlarinin degisim surecinde onem tasidigi, okul yoneticilerinin ve ogretim elemanlarinin ayni strateji dogrultusunda hareket etmelerinin arastirma konusu universitede gerceklestirilen donusumun basarisini etkiledigi gorulmustur. |
