Language proficiency assessment from pedagogical and statistical perspectives

Autor:	Marek Sedlačík, Mária Šikolová, Jiří Neubauer, Ludmila Koláčková
Rok vydání:	2019
Předmět:	Self-assessment Language assessment Mathematics education Language proficiency General Medicine General Chemistry Psychology
Zdroj:	ACC Journal. 25:46-61
ISSN:	1803-9782
DOI:	10.15240/tul/004/2019-3-004
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::88bfb68b06b3d90abc005f067251abc2 https://doi.org/10.15240/tul/004/2019-3-004 Zobrazit plný text záznamu