A mixed‐methods analysis of averted mass violence in schools: Implications for professional school counselors

Autor:	Rebecca G. Cowan, P. J. Tedeschi, Michael Corbin, Rebekah Cole
Rok vydání:	2022
Předmět:	Developmental and Educational Psychology Education
Zdroj:	Psychology in the Schools. 59:817-831
ISSN:	1520-6807 0033-3085
DOI:	10.1002/pits.22647
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::886ded98e0297b2a6c94d8b734fc900c https://doi.org/10.1002/pits.22647 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.