ENHANCING STUDENTS’ KNOWLEDGE USING INTERACTIVE LECTURES AND VIDEO ANALYSIS

Autor:	Peter Hockicko, Gabriela Tarjányiová
Rok vydání:	2019
Zdroj:	ICERI Proceedings.
ISSN:	2340-1095
DOI:	10.21125/iceri.2019.1716
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::884aea11be2070f5dea787876061d952 https://doi.org/10.21125/iceri.2019.1716 Zobrazit plný text záznamu