VBL Implementation of Flipped Learning at Binus University: Failures Experienced by Students

Autor:	Aryusmar, Norma Pawestri, S. T. Sela, J. Y Luke
Rok vydání:	2021
Předmět:	Flipped learning Mathematics education Psychology
Zdroj:	Advances in Social Science, Education and Humanities Research.
ISSN:	2352-5398
DOI:	10.2991/assehr.k.211020.107
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::876f545b585100da480f4580716431ac https://doi.org/10.2991/assehr.k.211020.107 Zobrazit plný text záznamu