Gestaltung einer barrierefreien videobasierten Lehr-Lern-Umgebung zur Reflexion digitaler Inklusionsorientierung im Fach Deutsch

Autor:	Malte Delere, Leevke Wilkens, Hanna Höfer, Christian Bühler, Gudrun Marci-Boehncke
Rok vydání:	2022
DOI:	10.37626/ga9783959871785.0.36
Popis:	Dieser Beitrag geht der Frage nach, welche Bedeutung Kommunikation für die Gestaltung von diversitätssensiblen Lehrveranstaltungen – insbesondere in virtuellen Settings – besitzt. Diese werden vor allem kommunikationstheoretisch und machtkritisch theoretisiert und in eine vorläufige Übersicht von Annahmen und Reflexionsfragen überführt, die für eine Interaktions- und Kommunikationsgestaltung im (virtuellen) Hochschulkontext von besonderer Bedeutung sein können.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::873a4b5a6e2abe488dd5acb28c81e3aa https://doi.org/10.37626/ga9783959871785.0.36 Zobrazit plný text záznamu