Simulação realística como ferramenta de ensino na saúde: uma revisão integrativa
| Autor: | Karyna Turra Osternack, Vinicius Klettenberg Machado, Marcelo Tsuyoshi Yamane, Rosiane Guetter Mello |
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| Rok vydání: | 2019 |
| Zdroj: | Espaço para a Saúde - Revista de Saúde Pública do Paraná. 20:87-107 |
| ISSN: | 1517-7130 0103-3832 |
| DOI: | 10.22421/15177130-2019v20n1p87 |
| Popis: | A forma de ensino na saude mudou em todo o mundo, com a implementacao da simulacao realistica, que adquiriu um papel importante na educacao, porque e uma forma ativa de aprendizado. O estudo objetivou pesquisar publicacoes brasileiras sobre a utilizacao dessa metodologia de ensino-aprendizagem nas escolas de saude, analisando os cursos e areas que mais utilizam a tecnica, limitacoes, desafios e beneficios alcancados. Trata-se de uma revisao integrativa da literatura. Totalizaram-se 25 publicacoes, selecionadas nas bases de dados BVS e SciELO utilizando os descritores “simulacao realistica” e “ensino baseado em simulacao”. Constatou-se que a simulacao e metodologia indispensavel no ensino em saude, porque promove o protagonismo do estudante no processo ensino-aprendizagem. Concluiu-se que a simulacao pode ser utilizada no desenvolvimento de competencias essenciais do profissional de saude. No entanto, existem limitacoes na sua implementacao. Tambem sao escassos os estudos alem das graduacoes de medicina e enfermagem e na atencao primaria. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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