Коррекционно-педагогическая работа по развитию речевого общения дошкольников с нарушением слуха
Jazyk: | ruština |
---|---|
Rok vydání: | 2019 |
DOI: | 10.23682/94649 |
Popis: | В учебно-методическом пособии раскрываются научно-теоретические основы проблемы речевого общения, представлена методика изучения речевого общения и характеристика его состояния у старших дошкольников с нарушением слуха, описаны организация, направления и содержание коррекционно-педагогической работы по развитию речевого общения у детей с нарушением слуха дошкольного возраста. Учебно-методическое пособие адресовано студентам, обучающимся по направлениям подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, квалификация «бакалавр», и 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование, квалификация «магистр». Пособие будет полезно работникам образования, педагогам дошкольных образовательных организаций компенсирующего и комбинированного видов, а также общеобразовательных детских садов, осуществляющих совместное обучение детей с нормальным и нарушенным слухом, семьям, имеющим детей с нарушением слуха. Пособие также может быть использовано в системе переподготовки и повышения квалификации педагогических работников, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы дошкольного образования. In the educational-methodical manual describes the scientific and theoretical basis of the problem of communication presents the methods of studying speech communication and description of its status in pre-school age with hearing, described the organization, direction and content of correctional and pedagogical work on the development of verbal communication in children with hearing impairment in preschool age. Textbook addressed to students studying in areas of training 44.03.03 Special (defectological) education, qualification "bachelor", and 44.04.03 Special (defectological) education, qualification "master". The manual will be useful to educators, teachers of preschool educational institutions of compensating and combined types as well as regular kindergartens, carrying out joint training of children with normal hearing and hearing loss, families with children with hearing impairment. The allowance can also be used in the system of retraining and improvement of professional skill of pedagogical workers, implementing the adapted basic educational program of preschool education. |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |
načítá se...