Las ideas parentales sobre educación y desarrollo: un estudio longitudinal
| Autor: | Pilar Ridao Ramírez, Isabel López Verdugo, M. Carmen Moreno Rodríguez |
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| Rok vydání: | 2021 |
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| Zdroj: | Anuario de Psicología. 51:19-26 |
| ISSN: | 1988-5253 0066-5126 |
| DOI: | 10.1344/anpsic2021.51/1.29827 |
| Popis: | El presente estudio tiene como objetivo conocer cómo se configuran las ideas parentales a lo largo de las principales etapas de desarrollo de los hijos e hijas. Durante dieciséis años se realiza un seguimiento longitudinal a 102 progenitores (55 madres y 47 padres). Se les administra el CIP (Cuestionario de Ideas de Padres) en cuatro momentos de las vidas de sus hijos e hijas: nacimiento (Tiempo 1), 22 meses (Tiempo 2), 7 años (Tiempo 3) y 16 años (Tiempo 4). Aunque, en líneas generales, el contenido de las ideas de los padres y madres tiende a mantenerse estable a lo largo del tiempo, existen patrones de configuración específicos asociados al momento evolutivo de los hijos e hijas, encontrándose más semejanzas entre Tiempo 1 y Tiempo 4, por un lado, y entre Tiempo 2 y Tiempo 3, por otro. Se discuten estos resultados argumentando que los grandes momentos de cambio o de inseguridad en el ejercicio de la paternidad contribuyen a subrayar los planteamientos de la ideología tradicional y se plantea la utilidad de conocer las ideas evolutivo-educativas de los progenitores de cara al desarrollo de programas psicoeducativos para padres y madres. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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