Музыкальное образование как фактор социализации подрастающего поколения (на примере Удмуртской Республики)
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
церковно-приходские школы
заводская интеллигенция детские школы искусств children's choir art детское хоровое искусство factory intelligentsia children's art schools festivals-competitions of children's creativity musical education фестивали-конкурсы детского творчества church-parish schools folk musical creativity народное музыкальное творчество детские филармонии Удмуртская Республика музыкальное воспитание children's philharmonic Udmurt Republic |
| DOI: | 10.25791/musicology.07.2020.1137 |
| Popis: | Статья посвящена детским школам искусств, которые играют большую роль в социализации подрастающего поколения, повышении культурного уровня населения. Материалом исследования послужили архивные документы, отчёты детских школ искусств, коллегии Министерства культуры Удмуртской Республики, в составе организационных комитетов, Республиканского Дома народного творчества по проведению музыкальных фестивалей, личные наблюдения. Актуальность и научная новизна статьи заключается в проведенном анализе развития системы музыкального образования в дореволюционный, советский и постсоветский периоды. Охарактеризованы этапы, обозначены определяющие факторы становления музыкального просвещения в регионе, из них подробно рассмотрены народное музыкальное творчество, церковно-приходские школы, просветительская деятельность заводской интеллигенции. Предпринята попытка сформулировать некоторые проблемы и задачи детских школ искусств, раскрыть их высокий воспитательный и культуротворческий потенциал, вклад в формирование духовного мира учащихся. Показан опыт проектной, концертной, выставочной, просветительской деятельности, сотрудничества с культурно-досуговыми и образовательными учреждениями, совместной работы преподавателей, родителей и учащихся, направленной на совершенствование существующей системы музыкального образования. The article is dedicated to children schools of art which play a significant role in social engagement of the young generation, the growth of the population cultural level. The source of the study were archive documents, report of art schools for children, of the board of The Ministry of Culture of the Udmurt Republic, as a part of advisory committee, of the Republic House of folklore regrading musical festival conducting, personal observations. The relevance and scientific novelty of the article lies in the analysis performed on the musical education system in prerevolutionary, Soviet and post-Soviet periods. Development stages have been characterized, determining factors of musical education development in the region have been distinguished, among these folklore, parochial schools, educational activity of factory intellectual class were closely studied. We attempted to enunciate certain problems and tasks of children art schools, to release high pedagogical and culturological potential, contribution into spiritual world of students. We presented the experience of design project work, concerts and exhibitions, of educational activity, cooperation with leizure and educational institutions, joint work of teachers, parents and students aimed at improving musical education system. Музыковедение, Выпуск 7 2020 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|