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El objetivo de esta investigación fue identificar la manera en que los docentes de educación básica desarrollan el proceso de apropiación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. En tiempos de pandemia por la COVID-19 se hace significativo el desarrollo de habilidades tecnológicas que permitan hacer frente a los retos educativos emergentes ante el contexto contemporáneo mediante el uso de los diferentes recursos y medios tecnológicos. La investigación se llevó a cabo mediante el enfoque cualitativo, se realizaron 6 entrevistas semiestructuradas a docentes que tenían entre 13 a 21 años de experiencia en el servicio, lo anterior indicó que desarrollaron habilidades digitales como: búsqueda de información, diseño de materiales didácticos digitales y manejo de plataformas, además de socioemocionales como empatía, colaboración, pensamiento crítico y gestión de complejidad. |
