ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ АКАДЕМИЧЕСКОМУ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В МАГИСТРАТУРЕ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ВУЗА
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: |
academic English
academic writing skills навыки академического письма skills of summarizing and annotating академический английский язык список академических слов для экономических наук (EAWL) economic sciences академическая лексика methods of teaching advanced level экономические науки list of academic words for economic sciences (EAWL) навыки реферирования и аннотирования продвинутый уровень academic vocabulary методы обучения |
| DOI: | 10.23670/irj.2022.120.6.150 |
| Popis: | В статье рассматривается актуальность обучения академическому английскому языку студентов магистратуры в экономическом вузе. Знание академической лексики и навыки академического письма способствуют развитию академической грамотности и публикационной активности, стимулируют развитие как лингвистических, так и когнитивных способностей студентов, обеспечивают продуктивное научное и профессиональное общение. В статье определены цели и задачи обучения академическому английскому языку, рассматриваются методы изучения академической лексики и академического письма. Метод изучения академической лексики с опорой на список академических слов для экономических наук (EAWL) предлагается в качестве современного метода обучения данному типу научной речи. The article studies the relevance of teaching academic English to master students in economic universities. Knowledge of academic vocabulary and academic writing skills contributes to the development of academic literacy and publication activity, stimulates the development of both linguistic and cognitive abilities of students, facilitates productive scientific and professional communication. The article defines the goals and objectives of academic English teaching, examines the methods of studying academic vocabulary and academic writing. The method of studying academic vocabulary based on the list of academic words for economic sciences (EAWL) is proposed as a modern method of teaching this type of scientific speech. Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 6 (120) 2022, Pages 84-86 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|