Autor:	Sibel OĞUZ HAÇAT, Mehmet TOPAL, Efe BULUT
Rok vydání:	2022
Zdroj:	The Journal of International Educational Sciences. 31:152-175
ISSN:	2149-0848
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8320db5f75089bcd0409876ec2d08a5d https://doi.org/10.29228/inesjournal.57983 Zobrazit plný text záznamu