Autor:	Lyle K. Eddy
Rok vydání:	1961
Předmět:	Philosophy Pedagogy Sociology Philosophy of education Education
Zdroj:	Studies in Philosophy and Education. 2:28-39
ISSN:	1573-191X 0039-3746
DOI:	10.1007/bf00539407
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::82bffef24bb9cca945d80d900144da4f https://doi.org/10.1007/bf00539407 Zobrazit plný text záznamu Full text from SpringerLink