Estratégias e ferramentas pedagógicas para a inclusão de estudantes com Síndrome de Down na Educação Básica

Autor:	Marcia Moreira de Araújo, Brunela Lima Borges
Rok vydání:	2022
DOI:	10.29327/555500
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::825d2e2ade586bf3680f8f800c3a8a88 https://doi.org/10.29327/555500 Zobrazit plný text záznamu