Modelo para la formación de profesores en y para la diversidad

Autor:	Maria Claudia Bonfante Rodriguez, Jairo Acosta Solano, Clemencia Zapata Lesmes, María Cristina Suárez García
Rok vydání:	2016
Předmět:	Engineering Virtual campus business.industry Instructional design Core product Digital content Pedagogy Architecture business Design methods Model building Diversity (business)
Zdroj:	Teknos revista científica. 16:102
ISSN:	2539-2190 1900-7388
Popis:	Este trabajo presenta la dinámica de la construcción del modelo de formación del profesorado en y para la diversidad, un proyecto de investigación que pertenece al programa nacional "Arquitectura pedagógica, didáctica y tecnológica para formación de profesores en y para la diversidad", financiado por Colciencias, en el contrato 546-2014, donde se explica la composición, funciones, diseño de protocolos, producción de contenidos digitales educativos y las plantillas de diseño de instrucción que dirigen el proceso de enseñanza y aprendizaje. La metodología de diseño aplicado fue desarrollada en fases: documental, de diagnóstico, epistemológica, marco teórico y metodológico, diseño, producción, validación y difusión. Se destaca, como producto nuclear, el campus virtual "Apropia-dos", desplegado en tres plataformas con recursos digitales, "Tutoría-dos", "Deposita-dos" y "Utiliza-dos", en las cuales se encuentran, respectivamente, los cursos de formación del profesorado, los recursos educativos digitales producidos y los utilizados.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::81bd441f4d78cc1e47b0f6fabc1dadd4 https://doi.org/10.25044/25392190.826 Zobrazit plný text záznamu