Autor:	Hyungyu Shin, Nabila Sindi, Yoonjoo Lee, Jaeryoung Ka, Jean Y. Song, Juho Kim
Rok vydání:	2022
Zdroj:	Proceedings of the 53rd ACM Technical Symposium on Computer Science Education V. 2.
DOI:	10.1145/3478432.3499052
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::80f72b13ff19ee3eb877d6912cd0494e https://doi.org/10.1145/3478432.3499052 Zobrazit plný text záznamu