| Popis: |
Este artigo apresenta o historico da implantacao do GEPEAD – Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educacao a Distância, do PPGE – Programa de Pos-Graduacao em Educacao da Universidade Metodista de Sao Paulo, e a trajetoria do desenvolvimento de suas pesquisas com a definicao de um eixo condutor de suas investigacoes e reflexoes – a formacao inicial de professores na modalidade a distância . Descreve o contexto da implantacao do grupo apresentando os seus colaboradores e os resultados de quatro pesquisas finalizadas [1] – a ultima, em 2015, contou com financiamento do CNPq. A partir deste corpo de investigacoes realizadas, o GEPEAD passa por uma atualizacao com ajustes de seu escopo de investigacoes, com alteracao do seu foco de pesquisa, do seu objetivo e da sua denominacao (que agora passa a ser Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Formacao e Autobiografias Docentes) e, neste novo contexto, vem desenvolvendo a pesquisa atual – “Quem quer ser professor? um estudo sobre a trajetoria formativa e profissional de egressos do PIBID/UMESP”, que esta sendo financiada pela FAPESP (periodo 2015-2017). [1] Os resultados das 4 pesquisas finalizadas ja foram publicados e apresentados em eventos da area da educacao (nacionais e internacionais), conforme consta na relacao das producoes do grupo, no Anexo. Para este artigo, foram realizadas sinteses das mesmas. |
