Reflective practice teacher education: Constraints at Universitas Terbuka

Autor:	Isti Rokhiyah
Rok vydání:	2020
Předmět:	Reflective practice Pedagogy Psychology Teacher education
Zdroj:	Emerging Perspectives and Trends in Innovative Technology for Quality Education 4.0 ISBN: 9780429289989
DOI:	10.1201/9780429289989-9
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::808856119362bf4732035e12557068c2 https://doi.org/10.1201/9780429289989-9 Zobrazit plný text záznamu